Novembre 30, 2022

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3 docenti dell’ASU hanno ricevuto borse di studio per la riprogettazione del corso

All’inizio di questo semestre, tre Scuola Internazionale di Arti e Culture La facoltà dell’Arizona State University è stata selezionata come vincitrice del concorso per la riprogettazione del curriculum della scuola. Tutti loro sono stati finanziati Aggiornare il programma del corso in corso per dargli un nuovo focus.

insegnante di spagnolo Sean McKinnon, uno dei tre beneficiari, sta attualmente insegnando la versione rivista di SPA 194: Lingua negli Stati Uniti. Il corso esamina perché solo il 20% della popolazione statunitense è bilingue nonostante sia una nazione di immigrati e indigeni. McKinnon ha detto che prevede di rivedere di nuovo il corso durante l’estate sulla base del feedback degli studenti prima di insegnarlo di nuovo nell’autunno 2022.
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“Mi piace insegnare questo corso di istruzione generale perché insegno agli studenti a pensare in modo critico alla lingua e a come viene utilizzata nella società”, ha detto.

La proposta di McKinnon era di riformulare il corso attorno alle questioni della giustizia sociale e dell’equità attraverso prospettive critiche. Utilizzare il quadro educativo per consapevolezza linguistica critica Insegnare agli studenti come includere il linguaggio nel significato sociale e nelle dinamiche di potere. Alcuni dei loro compiti includono il controllo dei post sui social media per i loro messaggi sull’ideologia linguistica. Gli studenti possono creare un meme o un video TikTok che dimostra ciò che hanno imparato; McKinnon ha detto che questo aiuta a insegnare agli studenti Quei messaggi linguistici presenti nella loro vita quotidiana.

“Penso che sia importante per gli educatori pensare in modo critico a ciò che insegnano, a come lo insegnano e perché, soprattutto perché l’ASU è noto per essere un centro di innovazione”, ha affermato McKinnon. “Ho scoperto che il rinnovamento dei miei corsi su questioni di giustizia sociale/equità ha aumentato la partecipazione e l’iscrizione degli studenti, cosa che da allora non mi ha più sorpreso. Il generale ZLa generazione Z (o Gen Z in breve), conosciuta colloquialmente anche come Zoom, è il gruppo demografico che segue i millennial e precede la generazione alfa. Ricercatori e media popolari usano la metà e la fine degli anni ’90 come anni di nascita e l’inizio degli anni 2010 come anni di fine. La maggior parte dei membri della Generazione Z sono figli della Generazione X. È pienamente in linea con le questioni della giustizia sociale e dell’equità”.

Docente di tedesco Sara Lee Aveva un approccio simile alla giustizia sociale per aggiornare la sua classe, GER 494: Lingua e disabilità. Il corso era già profondamente coinvolto nei temi della giustizia sociale e dell’equità, quindi la riprogettazione mi ha permesso di aggiungere più opportunità per gli studenti di impegnarsi nella sensibilizzazione della comunità, conoscere le opzioni di occupazione e formazione sul campo e completare progetti che applicano le loro conoscenze in modo reale situazioni di vita.

Ad esempio, gli studenti svilupperanno materiali per i corsi di lingua doposcuola incentrati sui bisogni degli studenti con disabilità. Barrett, Honours College Gli studenti saranno incoraggiati a completare Lode del contratto di fertilizzazione Immergersi più a fondo nel materiale del corso o anche pensare alla messa a fuoco essi Dissertazione d’onore Su disabilità, inclusione ed equità nelle diverse culture.

Docente di spagnolo dolce Estevez Era uno dei cinque membri del comitato del premio incaricato di selezionare le proposte della facoltà che avrebbero dovuto ricevere finanziamenti per sostenere progetti per ridisegnare il proprio curriculum.

“Eravamo particolarmente interessati ai corsi che miravano a connettere gli studenti con la loro comunità locale e li esortavano a completare progetti che migliorassero i loro profili per le loro carriere o futuri impegni accademici”, ha affermato Estevez. “L’aggiornamento del contenuto del corso e l’adeguamento degli obiettivi del corso per soddisfare lo sviluppo degli interessi degli studenti e le esigenze del mercato del lavoro è essenziale.”

Immagine di un docente presso l'Arizona State University, Germania.

Sara Lee

Docente senior in italiano Enrico Minardi Era Destinatario finale di una borsa di studio per la riprogettazione del corso. La sua classe, ITA 319: Italiano per le professioni, verrà insegnata nell’autunno del 2022 con l’aggiunta di materie e compiti specifici per il lavoro appena aggiunto. Minardi Ha detto che mentre molti dei compiti e delle letture per la versione precedente del corso sono stati conservati, “Questo capitolo rappresenta una rassegna e una parafrasi approfondita della lingua italiana per le professioni come erano prima. “

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“È il settore economico più popolare tra i giovani di oggi”, Minardi spiegare. “L’Italia è uno dei Paesi leader in questo settore, avendo avviato alla fine degli anni Settanta e Ottanta del secolo scorso i lavori sulla legislazione in materia di protezione ambientale come una precoce attuazione del riciclo e una vittoria Referendum del 1987 per l’abolizione del nucleare risulta”.

Gli studenti riceveranno una formazione sulle differenze tra il galateo aziendale italiano e quello americano, le tendenze più importanti dell’economia italiana, come costruire un curriculum e fare domanda per un lavoro, come superare un colloquio di lavoro e come richiedere un visto di lavoro.

Immagine di un docente senior presso l'Arizona State University in italiano.

Enrico Minardi

essi lungo semestre Il progetto sarà un’analisi – in un’ottica di sostenibilità – delle organizzazioni sociali ed economiche in Italia. Prepareranno una mostra multimediale che documenterà le loro scoperte che sarà aperta al pubblico nel campus e che potrà essere presentata ad altri studenti o membri della comunità.

Per ciascuno di questi tre semestri aggiornati, gli studenti impareranno non solo l’argomento del corso, ma anche come applicarlo nel mondo personale e professionale in cui sperano di vivere dopo la laurea. McKinnon ha detto che vuole che gli studenti prendano ciò che hanno imparato e lo usino fuori dall’aula.

Per i miei studenti bilingui, I Spero che la classe insegnerà loro come difendere linguisticamente se stessi e la propria comunità, oltre a fornire loro idee e strategie su come trasmettere la loro lingua alla prossima generazione, se dovessero decidere di avere figli”, ha detto.

Ciò è in linea con i principi che Estevez e gli altri membri del comitato del premio sono stati guidati durante la revisione delle domande di finanziamento. La missione della scuola è preparare gli studenti dell’ASU a diventare cittadini globali, il che va oltre la competenza linguistica per includere anche la consapevolezza culturale e una curiosità per tutta la vita sul mondo che li circonda.

“Alla (scuola), miriamo a rendere il mondo più equo e giusto fornendo agli studenti una visione del mondo che valorizzi i contributi e le conoscenze di diversi gruppi di persone nel campo di studio e nella professione che gli studenti scelgono di perseguire”, lei disse.